O xadrez é um jogo de estímulos e respostas para problemas,
desenvolvendo assim a capacidade cognitiva do jogador. Pedagogicamente, o
xadrez faz parte do currículo escolar básico de dezenas de países.
O Grande Mestre Internacional GARRY KASPAROV que numa entrevista cedida à revista Veja comenta: “o
xadrez ajuda a melhorar a atenção, a disciplina, o pensamento lógico e a
imaginação. Não é por acaso que, nas 13.000 escolas americanas onde se
ensina xadrez, as crianças têm melhores desempenhos em disciplinas como,
matemática e português. Elas também demonstram ser mais responsáveis ”.
Os alunos, num primeiro momento, aprendem a concentrar-se e saber os
movimentos de cada peça assim como as regras gerais do jogo e o seu
objetivo final, o xeque mate. Depois, vem o exercício da estratégia,
pensar em jogadas possíveis.
Paralelamente ao jogo propriamente dito, existem dezenas de
possibilidades para trabalhar, na matemática, no português, e na
história. O imenso mérito do xadrez é que ele responde às preocupações fundamentais do ensino moderno:
a interdisciplinaridade e a possibilidade de cada aluno progredir
segundo seu próprio ritmo, valorizando assim a motivação pessoal.
O tabuleiro, o nome das peças, os seus movimentos, as colunas e as
linhas, são instrumentos preciosos para estimular os alunos na resolução
de problemas adaptados ao currículo, com todas as variantes que a nossa
imaginação e a dos alunos permitir, ou para os alunos desenvolverem o
gosto pela escrita de frases, ou textos consoante o seu grau de
desenvolvimento.
